【PTE口语】Describe Image到底评分点在哪儿？怎么做才能拿到满分？

Describe Image中，提到数据之间的关系就会获得1分。例如两组数据高低的比较等。然而这一点是很多同学在答题中容易忽略的，下次可要千万记住哦！

☑ Conclusion/Implication- 1分

Describe Image中需要提到一个整体的趋势（如数据整体走势是上升，或者下降等等），或者最大最小值的比较。有点类似于雅思中的Summary。给出趋势或结论之后可以获得1分。

☑ Possible Development- 1分

这个在PTE口语的界定比较模糊，可以理解为一个预测或者评估的回答。有些题目如果没有Development的话（比如部分pie chart或者地图等题型），分数就是直接送的。在大多数的时候，这一分只是在总分4-5之间才会去区分。换言之，在这部分没有development的题型中，获得前4分后，就可以直接获得最后一分。

Fluency 流利度

☑ 3分：朗读大部分可接受，但可能有不平均的现象。可能包含多余一处的犹豫，但是大部分的词句都能连续的朗读出来。有几处重复或错误的开始。没有任何long pause，并且朗读的话听上去不存在不连续的现象。大家发现了吗？3分及以上的标志都是不允许有任何long pause的。如果你出现较长的停顿，直接就是2分或以下了。

☑ 2分：朗读的节奏可能不太平均或者不连贯的现象。6个词以上的句篇内有至少一处3词以上的连续，不超过2-3次犹豫、重复、或错误的句子起始。允许有一次long pause，但不能有超过2次以上。其实从这条评分的第一句来看，如果你整体读得不连贯，或者没有适度的断句和重读，甚至于有一次较长的停顿，那么肯定直接就会掉到2分的标准，甚至会更低。

☑ 1分：朗读中有不规则的节奏韵律和断句。断句极差，停顿或音节极差，有多处犹豫、重复或错误的句子起始，以至于整个朗读出现显著地不平衡或断掉的现象。长句表达中有1-2处long pause，以及在句中进行不适当的重读强调。两处long pause或（和）犯3次以上犹豫或重复等小错误，就直接是1分标准，这个大家要注意咯！

☑ 0分：朗读速度过慢，意群不明确，多处犹豫、停顿、错误的起始，或过度的音节简化。大部分词语都是孤立而不在意群中的，超过long pause。一般来说不会有同学拿0分，当然如果你有超过2处以上的long pause可能就会悲剧。

整体看下来，如果要确保Fluency的分数，大家需要做到：

所以大家要注意，Fluency并不是要你读得越快越好，而是要有韵律，还要有正确的断句。

☑ 第二点是，遇到不会的单词用bla等词代替，优先保障流利度。如果遇到实在不会读的单词，在准备时间内也没能按发音规则拼读出来，那么在答题时一定要养成保证流畅性的习惯，使用bla等词代替不会读的词，会比卡在那里或者直接跳过好很多。

☑ 第三点是，要有适当的重读强调。如果完全没有重读，那么Fluency的分数也不会很高的。刚刚我们说到的那位同学，她的Fluency分数不高，另一个可能的原因就是她在句子中，几乎没有重读强调的单词。

Pronunciation 发音

☑ 4分：所有元音辅音都发音清晰、不模糊。可以有几处不影响理解的小发音错误。所有单词都能让人轻易的听懂。一些辅音或者辅音顺序可能不正确。大部分常见词重音都正确，句子层面的重音合理。

☑ 3分：大部分元音辅音都发音正确，一些一直持续的错误会让几个词语不易理解。一些辅音在特定的上下文中会发音出现持续扭曲、吞音、或者发错的情况。一些词语出现缺乏重音的情况。

☑ 2分：一部分元音辅音持续的发音错误，或者发音完全不是英语发音的规则。至少2/3的讲话让人可以理解，但是听的人必须适应说话者的口音。一些辅音经常性的被吞音，辅音序列经常被过度省略。部分词语的重音不正确导致词语含义模糊。

一部分同学的口语，不单单是“口音”的问题，而是某一部分元音和辅音发音是完全错误的，例如平翘舌音不分，前后鼻音不分，长短元音不分等，这点会贯穿你的整个口语考试。如果太多，则Pronunciation分数就直接会掉到2分的标准，甚至更低。以及仔细看以上的评分标准，就会发现单词的重音真的很！重！要！

☑ 1分：很多元音和辅音发音错误，导致讲话者有强烈的外语口音。听众对于1/3的内容理解有困难。很多辅音发音扭曲或者吞音。辅音序列非英文。重音非英文，非重音音节被忽略或吞音，乱添加或忽略音节。

☑ 0分：发音完全是另一语言。大部分元音和辅音都发音错误。1/2的内容让人难以理解。重音非重音音节都是非英文模式。大部分词语包含不正确的音节。